Easter eggs en los exámenes.

Hola, quiero compartirles estos pequeños detalles que agrego a mis exámenes. Por lo general, en cada grupo hay estudiantes que se estresan con las pruebas, lo cual es totalmente válido, así que me gusta agregar pequeñas referencias a series y películas para que se relajen o por lo menos arrancarles una pequeña sonrisa. 

Agrego de 1 a 3 preguntas de este tipo para exámenes de 25-30 reactivos, trato de que sean relativamente “obvias” para que no se confundan y no perjudicarlos en su calificación. Trabajo con dos tipos de preguntas. Primer tipo, son preguntas donde el mismo ejercicio es referente a una película o serie, por ejemplo, imagina que Peter B. Parker …, etc. Segundo tipo, las referencias están en las opciones.  

Los temas de las preguntas son relativamente actuales, alguna película que recién se haya estrenado en cine o una película que la gran mayoría conozca como Shrek, algo que me sirve mucho es que de vez en cuando realizo dinámicas donde compartan sus intereses, ya que esto es de mucha ayuda al momento de elaborar cualquier material. Además, las preguntas están organizadas de forma aleatoria para evitar que sean predecibles. 

Charlando con… Agatha Christie

Agatha Christie es una de mis autoras favoritas, mujer enigmática y talentosa. Reinventó un género. Sus libros son mundialmente conocidos. Entonces, ¿por qué hablar de Agatha Christie en la clase de química? Por dos sencillas razones, la primera por su amplio conocimiento de venenos y otras sustancias, reflejado en la mayoría si no es que en todos sus libros. La segunda, para fomentar la lectura.

Considero que la clase de ciencias da pauta para hablar de arte, ingeniería y matemáticas. Ya sea en una breve plática, una actividad o todo un proyecto. Eso es lo fascinante de ser docente.

La actividad propuesta se encuentra en el documento adjunto, puedes descargarlo y modificarlo. El descargable consiste en una presentación con una muy breve descripción de Agatha Christie y su relación con la química. A partir de ahí se plantean varias preguntas relacionadas con el tema para que los estudiantes trabajen de manera individual o grupal.